惠州市实验中学附属学校创办于2014年9月，是惠州市教育局直属的九年一贯制公办学校。学校占地面积4.18万平方米，总建筑面积2.35万平方米；学校以国家义务教育阶段标准化建设，配套设施设备齐全，拥有400米标准塑胶跑道和室内游泳馆、体育馆,图书馆藏书6万多册。现有专任教师167人，教学班51个，在校学生2541人。

学校秉持“弘扬奥林匹克精神，促进学生特长发展”的办学理念，构建“五星”文化体系，努力打造“五星”校园，培育“五星”学生，成为惠州市义务教育标杆学校。学校先后荣获全国儿童安全教育示范学校、全国青少年校园足球特色学校、全国国防教育特色学校、广东省少先队红旗大队、广东省先进基层少工委、广东省劳动教育特色学校、惠州市教育系统先进基层党组织、惠州市依法治校示范校、惠州市安全文明校园等五十多项荣誉称号。2020年、2021年、2022年连续三年荣获惠州市初中教学质量一等奖。

一、学校坚持以“党建+”引领学校发展

开展“党建+队伍”活动，通过“双培养”工作，将骨干教师培养成党员，将党员教师培养成教学管理骨干，打造“团结、进取、务实”的党员队伍。评选”五星”党员，培养“教学之星”，“科研之星”,“师德之星”，“才艺之星”，“服务之星”五星党员教师队伍，使“党建+队伍”成为加强队伍建设的“动力工程”。

将开展“党建+教学”和“党建+家教”活动进行全面深入融合，实施“五照亮”工程。支委成员联系教研组，推动教学常规工作、教研活动开展，带动新教师能力提升。一个党员联系一个班级，照亮一个教室。党员教师带头深入班级，对班级管理、文化建设进行跟踪指导，营造良好班级文化氛围。一个党员联系一个孩子，照亮一个家庭。党员利用业余时间、党日活动、“家访月”等帮扶解困，让孩子、家长感受到党员教师的关怀。一个党员联系一个青年教师，帮助青年教师快速成长，照亮一个人生。一个党员上好一节公开课，照亮一个课堂。通过党员示范课带动教师专业成长。

二、创新育人模式，培育“五星”学生

我校自开办以来，针对学生差异情况，结合义务教育阶段学生年龄、心理特点和成长规律，以童蒙养正的教育思路，积极探索“五正”教育（即正德—品德高尚、正心—阳光自信、正见—见多识广、正行—行为规范、正人—合格公民）。以触动人心的感恩教育“正德”，以扎实有效的爱国教育“正心”，以新颖独特的诚信教育“正见”，以实用易懂的安全教育“正行”。以倡导和谐友爱的文明教育、激发正能量的公民教育、培养坚强品质的阳光体育、陶冶高雅情操的艺术教育，促进健康成长的心理教育来“正人”。

三、开设特色校本课程，促进学生个性发展

我校根据实际，结合学生的兴趣、爱好，积极探索“科学与知识、德育与实践、体育与心理、艺术与兴趣、劳技与服务”适合每位学生个性发展的“五星”特色校本课程。目前我校共开设54种兴趣班，每个学生都有自己喜爱的专业。

坚持以“党建+”引领，促进学校高质量发展

四、大力推进教学改革，促进学生协调发展

（一）分层走班教学

我校初中根据学生发展特点，结合学生实际，遵循教育规律，因材施教，实施分层走班教学模式。目前，我校七至九年级各科把学生分为A、B、C三个层级进行针对性强、教学精准、目标有效的课堂教学，让每一个学生全面协调发展。在全市义务教育质量监测中成绩良好，连续三年荣获惠州市初中教学质量一等奖。

（二）游园绿色评价

学校创新运用“综合游园”的多元化绿色评价方式，用游戏代替纸质考试，加入叠被子、叠衣服、合作完成游戏等综合考察项目，让学生学会学习、学会合作、学会生活。赢得了家长学生的好评和社会媒体的高度赞誉。

五、重视教师成长，全面提升教师素质

（一）实行成长共同体制度，促进课堂教学高效

落实集体备课制度，实行教师成长共同体制度，各学科备课组选出一名优秀教师作为备课组导师，充分发挥导师作用，汇聚备课组全体智慧，开展备课、研课、磨课等活动。

（二）运用课题研究引领，促进教学质量提升

落实课堂研究制度，结合教学、课堂实践，积极开展科研工作，以研促教，以教定研，引领课堂教学，提高科研水平，促进教学质量提升。

学校立足惠州市直属九年一贯制公办学校之源，紧扣奥林匹克之名，以**“五星”（**师资、**管理、**服务、**质量、**学生）义务阶段教育标杆学校为办学目标，以培养“五星”（德、智、体、美、劳）全面发展的学生为育人目标，努力构建“五星”文化系统，培养师生“更高、更快、更强”的发展。